機器人
學(xué)習(xí)機器人可全面提高孩子的STEAM素養(yǎng)_拓展綜合創(chuàng)新能力 由孩子獨立完成的機器人作品,孩子以某一主題任務(wù)為導(dǎo)向,在老師指導(dǎo)下自主設(shè)計和組裝出特定功能的機器人,通過模塊化編程技術(shù)、C語言,編寫控制程序,反復(fù)調(diào)試,直至機器人完成項目任務(wù)。孩子會學(xué)習(xí)到機器人的工作原理,包括執(zhí)行、驅(qū)動、檢測、控制、傳感等主題知識,會進行機器人設(shè)計和編程,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、問題解決、跨學(xué)科思維等。 美國國家科學(xué)教育標準提出:以自主實踐和創(chuàng)造的方式,是學(xué)生進行STEAM學(xué)習(xí)的有效途徑。結(jié)合機器人套件,按由淺入深、由易入難的問題導(dǎo)向型去學(xué)習(xí)。學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中,將利用逐步學(xué)習(xí)的知識,搭建一個又一個具有特定功能的機器人。在掌握了足夠的編程知識和搭建技能后,鼓勵學(xué)生們按照自己的想法創(chuàng)造****的機器人,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。